Rekommenderade kurser på nybörjarnivå (2024)

Välkommen till Historieavdelningen! På den här sidan hittar du en delmängd av våra höstterminskurser, med smeknamnet "101s", som är särskilt välkomnande för icke-koncentratörer. Ingen av dem har några förkunskaper, och alla kommer att ge dig de verktyg du behöver för andra historiekurser, introducera dig till grundläggande historisk forskning och förbättra dina färdigheter som författare. Du kan se hela listan över101 kurser i my.harvards kurskatalogoch iKartvy(alla kursnamn är klickbara länkar). Du kan också se en förfiltreradlista över höstens alla kurser i historia öppet för studenter (101:or, andra föreläsningar, seminarier och konferenskurser) i my.harvard-kurskatalogen och på endag/tid rutnät(alla kursnamn är klickbara länkar). Se längst ner på denna sida för förslagkarriärklusterhistoriekurser och även institutionskontakter om du har några frågor. Vi hoppas att höra från dig!

101 kurser

amerikanska revolutionen

Hist 1776: Den amerikanska revolutionen
Amerikanska revolutionen 101
Jane Kamensky

Stor fråga: Hur, varför, av vem och för vad skapades USA, och hur formar nationens ursprung – i ett blodigt inbördeskrig och i en politik präglad av både skyhöga löften och uppenbara fel – Amerika idag?

Den här kursen utforskar orsakerna, erfarenheterna och konsekvenserna av den amerikanska revolutionen, konfliktkriget som födde USA, bland många andra resultat. Om vi ​​behandlar konflikten som en mångsidig kamp på flera platser, kommer vår utsiktspunkt att sträcka sig bland de tretton upproriska kolonierna på Atlantkusten, de tretton andra kolonierna som omfattade Storbritanniens Amerika och de stora sträckorna av det nordamerikanska fastlandet som låg utanför Storbritanniens domän, men var ändå indragna i kriget. Vi kommer också att ta in utsikten från London och på andra håll runt om i världen, eftersom USA:s revolution utlöste omställningar i Europa, Afrika och Asien.

Vår undersökning kommer att fokusera på det brittiska Amerikas upplösning på 1760- och 1770-talen, på krigsåren 1775-1784 och på de första trevande stegen mot nationsbyggande i slutet av 1770-talet och början av 1780-talet. Vi kommer att försöka, så mycket som möjligt, att se historien framåt snarare än bakåt, utforska oförutsedda händelser, ömsesidigt beroende, möjligheter och vägar som inte tagits. Vi kommer också att ägna avsevärd tid åt att fundera över vad det innebär att äga den amerikanska revolutionen i det nutida medborgerliga samhället: inte bara att erkänna sprickorna i grundtiden, utan också för att infria dess fortfarande orealiserade löften. Dina slutprojekt kommer att be dig koppla primära källforskning och din behärskning av våra tilldelade läsningar till olika platser som den amerikanska revolutionen lever under det tjugoförsta århundradet, från gymnasieklassrum till teaterproduktioner till monument till museiutställningar.

Arkeovetenskap

Hist 1056: The New Science of the Human Past: Fallstudier i framkant
Arkeovetenskap 101
Michael McCormick

Stor fråga: Hur kan vi använda DNA, iskärnor och gamla mynt för att skriva om historien?

Vetenskapen driver historien till en revolutionerande tidsålder av upptäckter genom mikroarkeologi. Vi kommer att lära oss hur forntida DNA avslöjar våra förfäders migrationer ut från Afrika och över hela världen och återvinner forntida patogener och deras påverkan från Rom till digerdöden och sextonde-talets Mexiko; hur paleoklimatvetenskapen rekonstruerar forntida miljöer från iskärnor och historiska dokument; och hur IT förändrar allt från skeppsvrak till romerska mynt, via medeltida manuskript. Vi kommer att utforska den nya arkeovetenskapen när upptäckterna utvecklas genom att läsa, diskutera och göra – från gamla genom till trädringar, från romerska mynt till antika krukor och mer.

brittiska imperiet

Hist 1024: Det brittiska imperiet
Brittiska imperiet 101
Maya Jasanoff

Stor fråga: Hur kom en liten önation att styra över en fjärdedel av världen?

För mindre än ett sekel sedan styrde det brittiska imperiet en fjärdedel av världen. Den här kursen överblickar imperiets extraordinära uppgång och fall från den amerikanska revolutionen till andra världskriget. Kursen presenterar en berättelse om viktiga händelser och tar hänsyn till imperiets politiska och kulturella arv. Det här är inte bara en föreläsning: klassen innehåller multimediapresentationer, diskussioner i klassen, debatter och engagerande läsningar från Niall Ferguson till Mahatma Gandhi.

Kina

GenEd 1136: Makt och civilisation: Kina
Kina 101
William Kirby & Peter Bol

Stor fråga: Kina var det mäktigaste landet i världen och kommer att bli det igen. Vad betyder dess förflutna för dess, och din, framtid?

För ett sekel sedan dominerades världen av stora imperier – multinationella, mångkulturella enheter som sträckte sig över etniska och geografiska klyftor. Men av alla dessa imperier är det bara den stora Qing som överlever, nu reinkarnerad som den kinesiska nationalstaten. I Kina ser vi idag ett nytt land byggt på berggrunden av en uråldrig civilisation. Det är mitt i den mest extraordinära ekonomiska omvandlingen som världen har sett. Denna utveckling kommer på toppen av de politiska, sociala och kulturella revolutionerna under 1900-talet, och alla dessa förändringar sker mot en djup historisk bakgrund som fortfarande finns i bevis. Denna kurs utforskar hur världens största och äldsta byråkratiska stat har hanterat bestående problem med ekonomisk och politisk organisation. Det kommer att visa hur även moderna svar på dessa utmaningar bär avtryck av Kinas historia. Vi kommer att utforska intellektuella och religiösa trender, materiell och politisk kultur, spänningen mellan det lokala samhället och centrum, konst och litteratur och Kinas många ekonomiska och politiska omvandlingar.

Konsekvenserna av det urgamla kinesiska politiska idealet om ett enda civiliserat världsimperium är ett centralt tema i kursen, både ur det jämförande perspektivet av andra multietniska imperier och i termer av den ständigt bredare omfattningen och intensiteten av Kinas globala förbindelser. Å ena sidan har detta varit en historia av konflikter, där kinesiska imperier använde militärt våld för att kontrollera folken vid deras gränser. När de misslyckades, införlivade gränsfolken Kina i sina egna imperier i inlandet: mongolerna på 1200-talet och Manchus på 1600-talet. Å andra sidan har det varit en historia av ekonomiska och kulturella förbindelser, där Kina absorberade utländska modeller, försvarade handeln till lands längs de eurasiska sidenvägarna och till sjöss med Syd- och Sydostasien, och presenterade sig som en modellstat för andra i Östasien och utanför. Kursen kommer att göra det möjligt för studenterna att diskutera hur de val Kina har gjort i det förflutna bär på de utmaningar det står inför idag, när en modern "Kina-modell", med gamla rötter, konkurrerar med USA om globalt ledarskap.

Koloniala Latinamerika

Hist 1520: Kolonialt Latinamerika
Koloniala Latinamerika 101
Tamar Herzog

Stor fråga: Hur var det att leva i det tidiga moderna koloniala Latinamerika?

Vad var förhållandet mellan kolonisatörerna och de koloniserade? Den här kursen är en inledande översikt av den koloniala latinamerikanska historien, som spänner över sextonde till början av artonhundratalet. Organiserad kronologiskt och tematiskt kommer det att undersöka utvecklingen i spanska och portugisiska Amerika genom att läsa både sekundära och primära källor (tillgänglig i engelsk översättning).

Att grunda Europa

Hist 1155: Det tidiga moderna Europa, 1450–1789
Grundade Europa 101
Tamar Herzog

Stor fråga: Hur förvandlades Europa från en regional makt till en global kraft under dessa tre kritiska århundraden?

Den här kursen är en inledande översikt av europeisk tidigmodern historia, från det femtonde till slutet av sjuttonhundratalet. Den är organiserad kronologiskt och tematiskt och undersöker utvecklingen från senmedeltiden till revolutionernas tidsålder, inklusive övergången från feodalism till urbana institutioner, renässansen, den europeiska expansionen utomlands, de protestantiska och katolska reformationerna, den vetenskapliga revolutionen, uppkomsten av absolutism , slaveri, upplysningen och revolutioner.

tyska imperier

Hist 1265: Tysk historia från Bismarck till Hitler
Tyska imperier 101
Alison Frank Johnson

Stor fråga: Hur kan tysk historia hjälpa oss att förstå både det tyska förflutna och vår värld idag?

Den tyska historien dök upp som ett spöke under 1900-talet. Under det tjugoförsta århundradet har amerikaner diskuterat relevansen och legitimiteten av jämförelser mellan tysk historia och vår samtida värld. Hur användbar är tysk historia för att förstå vårt nuvarande ögonblick? Hur kan våra nutida bekymmer förvränga det vi ser i det förflutna? Denna kurs kommer att undersöka tyskarnas historia i Europa och på andra håll, med början med revolutionerna 1848 och slutar med separationen av Österrike, Västtyskland och Östtyskland efter andra världskriget. Teman kommer att vara krig, uppror och terrorism, revolution och kontrarevolution, genus och sexualitet, reformer, våld, antisemitism, rastänkande och rasism och migration.

Grekisk-romersk antiken 101

Hist 1300: Västerländsk intellektuell historia: Grekisk-romersk antiken
Grekisk-romersk antiken 101
James Hankins

Stor fråga: Hur påverkar den grekisk-romerska världen hur vi tänker idag?

De antika grekernas och romarnas inverkan är synlig i vår värld idag, från federala byggnaders arkitektoniska stilar till vokabulären i vårt politiska system. Men de förblir också oerhört viktiga för hur vi tänker. Denna kurs är en översikt över huvudteman i den grekiska och romerska världens intellektuella historia. Vi kommer att ägna särskild uppmärksamhet åt metafysik, psykologi, etik och det filosofiska livet. Klassläsningar inkluderar urval från Sokrates, Platon, Aristoteles, Lucretius, Epiktetos, Cicero, Seneca, Marcus Aurelius, Plotinus, Augustinus och Boethius.

Invandring

Hist 1016: Immigration Law: A History of the Present
Immigration 101
Jesse Hoffnung-Garskof

Stor fråga: Hur har invandringen till USA format dess historia, och vilka krafter har i sin tur format lagen och politiken för immigration i USA?

Denna kurs hjälper studenter att utveckla en välgrundad analys av den aktuella politiska debatten genom att undersöka invandringens rättshistoria sedan republikens grundande. Studenter analyserar hur historien om ras, kön, sexualitet, klass och global politik har format och fortsätter att forma lagen och politiken för invandring. Genom strukturerade aktiviteter och utmaningar i klassen lär sig eleverna en rad rättshistoriska metoder. De har sedan möjligheter att använda dessa metoder för att studera konkurrerande påståenden om immigration i nuet. Perfekt för alla som överväger en karriär inom immigrationslagstiftning, politik, social aktivism eller offentlig service, men alla är välkomna.

Mellanöstern

Hist 1800: A Critical Introduction to the Study of the Middle East
Mellanöstern 101

Jesse Howell

Stor fråga: Vilka historier omfattar termen "Mellanöstern"?

Denna kurs introducerar studenter till Mellanösterns medeltida och moderna historia samtidigt som de utforskar olika teoretiska ramar, metodologiska tillvägagångssätt och kritiska debatter inom området för Mellanösternstudier. Från och med idén om "Mellanöstern" i sig kommer olika aspekter av området att granskas utifrån olika discipliner och metoder. Läsningar och diskussioner kommer också att fokusera på nyckelkategorier av analys som orientalism, modernitet, kapitalism, genus, (post)kolonialism, nationalism, antropocen.

Efterkrigstidens U.S.A.

Historia 1223: Det amerikanska århundradet? En historia om USA sedan andra världskriget
Efterkrigstidens USA 101
Aaron Bekemeyer

Stor fråga: Hur kan vi förstå de tumultartade senaste 75 åren av amerikansk historia som en sammanhängande helhet?

I den här kursen kommer vi att utforska USA:s historia sedan det blev världens främsta ekonomiska och militära makt. Sedan 1945 har landet flyttat från en "guldålder" av kapitalism till den nyliberala eran av ojämlikhet och oregelbunden tillväxt; från invandringsrestriktioner till att locka människor från hela världen; från liberalismens hegemoni till konservatismens uppgång; och från det kalla kriget till kriget mot terrorismen. Vi kommer att analysera orsakerna och konsekvenserna av denna dynamiska historia genom att studera de sociala rörelser, politiska partier och internationella krafter som drev fram en ständigt föränderlig nation.

Samurai revolution

Hist 1033: Japans Samurai Revolution
Samurai Revolution 101
David Howell

Stor fråga: Hur förvandlades Japan från en samurajledd feodal stat till världens första icke-västerländska imperialistiska makt?

År 1603 blev Tokugawa Ieyasu shogun, vilket initierade mer än två och ett halvt århundrades styre av Japans ärftliga krigarklass, samurajerna. Dessa krigare övervakade en förlängd era av fred som sällan liknar den mänskliga historien. Allt förändrades den 8 juli 1853 när Commodore Mathew C. Perry ångade in i Edo Bay med fyra tungt beväpnade amerikanska flottans krigsfartyg. Där ställde Perry ett ultimatum: öppna landet för handel eller möta ett ostoppbart bombardement. Så började Japans moderna engagemang med omvärlden, ett nytt kapitel i det bredare mötet mellan "öst" och "väst". Genom primära källor, diskussion och föreläsning undersöker denna kurs Japans snabba utveckling från samurajerledd feodalism till världens första icke-västerländska imperialistiska makt.

Sovjetunionen

Hist 1280: Sovjetunionens historia, 1917–1991|
Sovjetunionen 101
Terry Martin

Stor fråga: Vad var det sovjetiska samhället och kulturen, och vem skapade det?

Den här kursen undersöker Sovjetunionens historia från den ryska revolutionen till Gorbatjovs misslyckade reformer. Vi kommer att fokusera på perioden 1928–53 då industrialisering, förstatligande och politisk terror skapade ett utpräglat sovjetiskt samhälle och kultur. Våra läsningar kommer att innehålla romaner, noveller, memoarer, sovjetisk propaganda, höga politiska överläggningar, brev, journalistik, sånger, skämt, etc.

Texter

GenEd 1034: Texter i övergång
Texter 101
Ann Blair och Leah Whittington

Stor fråga: Vad gör vissa texter långlivade medan andra är tillfälliga, idag och i det förflutna?

När vår kommunikation blir allt mer digital – och därför samtidigt mer tillfällig och mer hållbar – har de attityder och verktyg vi har för att bevara vår kultur kommit att verka mindre passande än de kan ha verkat så sent som för en generation sedan. Denna kurs undersöker hur texter har överförts från det förflutna till nuet, och hur vi kan planera för deras överlevnad in i framtiden. Vi kommer att undersöka vad som gör texter hållbara genom att särskilt beakta de medier som de sänds med, de förändrade kulturella attityderna till deras innehåll och de institutioner genom vilka de bevaras. Den europeiska renässansen kommer att tillhandahålla en central fallstudie. Under denna period blev forskare medvetna om förlusten av gamla texter och strävade efter att återställa och återställa dem så långt det var möjligt. Dessa intressen föranledde nya utvecklingar inom vetenskapliga konserveringstekniker som vi fortfarande värdesätter idag (filologi, bibliotek och museer) men också skapande och överföring av nya fel, allt från välmenande men övernitiska korrigeringar och "förbättringar" till direkta förfalskningar. Vad kan renässansen lära oss om hur vi kan engagera oss produktivt med dessa problem, både som källan till våra nuvarande attityder till bevarande och förlust, och som en fallstudie av en annan kultur som hanterar ångest över bevarande och förlust? I slutändan hoppas vi att eleverna kommer att kunna tänka produktivt om bevarande i det förflutna och i framtiden, samtidigt som vi inser att all bevarande i sig innebär någon form av transformation.

Ukraina

Hist 1270: Frontiers of Europe: Ukraina sedan 1500
Ukraina 101
Serhii Plokhii

Stor fråga: Hur förstår vi Ukrainas historia på dess egna villkor och även som en kulturell gräns för Europa?

I den här kursen kommer vi att utforska historien om det ukrainska territoriet och dess folk inom ett brett sammanhang av politiska, sociala och kulturella förändringar i Östeuropa under femhundra år. Vårt arbete tillsammans kommer att betona Ukrainas roll som en kulturell gräns för Europa, placerad som den är på gränsen mellan bosatta områden och eurasiska stäpper, kristendom och islam, ortodoxi och katolicism, samt en slagfält för stora imperialistiska och nationella projekt av modern tid.

U.S. Utrikespolitik

Historia 1217: USA:s utrikespolitik i en global tidsålder
USA:s utrikespolitik 101
Fredrik Logevall

Stor fråga: Hur blev USA den ledande nationen på den internationella scenen?

USA är den mäktigaste aktören på den internationella scenen idag och kommer sannolikt inte att ge upp den positionen inom kort. Att förstå hur och varför detta tillstånd uppstod och vad det betyder för världens angelägenheter idag, är vår oro i denna kurs. Tyngdpunkten ligger på amerikansk politik under det senaste århundradet, med vederbörlig uppmärksamhet på det internationella och inhemska politiska sammanhang där besluten fattades. Frågor som ska undersökas inkluderar spänningen mellan isolationism och interventionism och mellan unilateralism och multilateralism; uppkomsten av USA som en supermakt; den sovjet-amerikanska konfrontationen; uppkomsten av presidentens makt i utrikesfrågor; krigen i Irak och Afghanistan; och den amerikanska maktens natur i dagens värld.

USA:s ockupation

GenEd 1017: Amerikaner som ockupanter och nationsbyggare
USA:s ockupation 101
Andrew Gordon och Erez Manela

Stor fråga: Hur har USA:s militära ockupationer utomlands, som i Filippinerna, Japan och senast Afghanistan och Irak, format både USA och världen?

I och med att USA nyligen drog sig tillbaka från Afghanistan har frågan om USA som ockupant och nationsbyggare återigen hamnat i rubrikerna. USA har lanserat många projekt för militär ockupation och nationsbyggande i främmande länder sedan slutet av artonhundratalet. Dessa har varit motstridiga företag på åtminstone två sätt. Amerikaner har ofta försökt göra andra folk mer lika dem, samtidigt som de insisterar på deras skillnad. Och i namnet av att möjliggöra frihet har amerikaner ofta infört politik med direkt militär makt eller i samarbete med handplockade ledare. I den här kursen försöker vi förklara hur dessa motsägelsefulla aspekter av "amerikaner som ockupanter och nationsbyggare" utspelade sig under det senaste århundradet plus, och hur de fortfarande är relevanta för oss nu.

Denna kurs bedömer innebörden och arvet av dessa projekt genom att undersöka idéer, strategier, policyer och resultat av ockupationer från Filippinerna och Haiti tidigt till Japan, Tyskland, Korea och Vietnam i mitten av seklet till, senast, Afghanistan och Irak. Kursen fokuserar på amerikanska aktiviteter och idéer men undersöker också de ockuperades reaktioner.

första världskriget

Hist 1045: Första världskriget
Första världskriget 101
Jamie Martin

Stor fråga: Hur kan vi förstå första världskriget som en global konflikt med långtgående effekter?

Första världskriget var en av de största och mest förödande konflikter världen någonsin har sett. Det var också ett av de första krigen som utkämpades över hela jorden – från Europa till Afrika, Kina och Mellanöstern. Denna kurs undersöker första världskriget inte bara som en europeisk konflikt, utan som en verkligt global konflikt. Eleverna kommer att utforska krigets ursprung, förlopp och arv och vilken inverkan det hade på politik och samhällen runt om i världen. Som sådan kommer den här kursen inte bara att fokusera på de militära och ekonomiska aspekterna av kriget i dess främsta europeiska och Mellanösternteatrar utan också på hur kriget förändrade föreställningar om demokrati, staten, kön, ras och konst runt om i världen. Den här kursen avslutas med att titta på hur krigets utgång permanent omformade internationella relationer och sådde fröet till många framtida konflikter.

Klicka på bilden nedan för att omdirigeras till en PDF-fil, eller klicka på följande länk:https://bit.ly/3YvOZcG
Alla kursnamn i PDF-filen är klickbara länkar.

Rekommenderade kurser på nybörjarnivå (1)

Klicka på bilden nedan för att omdirigeras till en PDF-fil, eller klicka på följande länk:https://bit.ly/3KIAyMw
Alla kursnamn i PDF-filen är klickbara länkar.

Professionella kluster av historieavdelningens kurser

Samla in data från många källor. Syntetiserar det snabbt. Att argumentera om det. Att kommunicera det på ett effektivt sätt. Detta är historikernas grundläggande uppgifter. De är också vad advokater, affärsmän, konsulter, ideella direktörer, journalister, politiska ledare, regeringstjänstemän och personer inom många andra yrken gör. En liten minoritet (mindre än 10%) av historiekoncentratörer fortsätter att bli professionella historiker. De flesta använder de färdigheter som de lärt sig i Robinson Hall – för att samla bevis och argumentera om det narrativa formen – i andra yrken. Historiska forskningskunskaper förbereder dig för det jobb du tror att du vill ha nu som förstaårsstudent, samt de tre eller fyra jobb du faktiskt kommer att ha under din karriär. Vi har utarbetat sex kluster av historiekurser nedan. Kurserna som listas är inte en definitiv lista för det klustret, utan snarare några av 2020-2021History-kurserna som på något sätt skulle förbereda dig för en karriär inom det området.

Lag

Historiker använder fragmentariska data från det förflutna för att föra argument i ett format som alla kan förstå. Förmågan att analysera en mängd olika källor – kontrakt, depositioner, fotografier, affärskonton – och integrera dem med en specialiserad samling sekundära källor (rättspraxis) är viktig för advokater. Tänk på ett kluster av historiekurser för att förbereda dig för en karriär inom juridik.

Falla:
GENED1002: Demokratiprojektet
FS 43C: Mänskliga rättigheter och det globala södern
HIST 12F: Slaveri i den globala medeltiden
HIST 12Y: Kapitalism, brott och straff i amerikansk historia
HIST 1390: Democracy: The Long View and the Bumpy History
HIST 1405: Amerikansk rättshistoria, 1776–1865
HIST 1776: Den amerikanska revolutionen

Vår:
GENED 1017: Amerikaner som ockupanter och nationsbyggare
GENED 1140: Gränser
HIST 1217: USA:s utrikespolitik i en global tidsålder
HIST 1921: Rättens historia i Europa

plus
PHIL 11: Rättsfilosofi
GOV 94OF: Lag och politik i mångkulturella demokratier

Affärsrådgivning

Historiker använder fragmentariska data från det förflutna för att föra argument i ett format som alla kan förstå. Möjligheten att hitta en mängd olika källor – både kvantitativa data som försäljningssiffror men också fokusgrupper, marknadsrapporter och annan ofullständig information – är viktig i affärer. Tänk på ett kluster av historiekurser för att förbereda dig för en karriär inom näringslivet.

Falla:
GENED 1136: Makt och civilisation: Kina
FS40J: Råd till unga ledare
HIST 12W: Energins historia
HIST 13T: Kvinnor i det ekonomiska livet
HIST 1056: The New Science of the Human Past: Fallstudier i framkant
HIST 1125: Resonemang från det förflutna: Tillämpad historia och beslutsfattande

Vår:
GENED 1068: USA och Kina
GENED 1159: Amerikansk kapitalism
HIST 12O: The Great Divergence and Convergence: Disparity in the Global Economy, 1500–nutid
HIST 1067: En introduktion till ekonomins historia

plus
ECON 10A/B: Principer för ekonomi
STATISTIK 104: Introduktion till kvantitativa metoder för ekonomi
ENG-SCI 238: Introduktion till innovation och entreprenörskap

Regering och internationella relationer

Historiker använder fragmentariska data från det förflutna för att föra argument i ett format som alla kan förstå. Möjligheten att hitta en mängd olika källor – både kvantitativa data som folkräkningsnummer och vetenskapliga data och även samhällsvetenskaplig forskning och annan ofullständig information – är viktig i regeringen . Tänk på ett kluster av historiekurser för att förbereda dig för en karriär inom den offentliga sektorn eller offentlig politik.

Falla:
GENED 1002: Demokratiprojektet
GENED1136: Makt och civilisation: Kina
FRSEMR 40J: Råd till unga ledare
FRSEMR 43C: Mänskliga rättigheter och det globala södern
HIST 12W: Energins historia
HIST 14Y: Mellan Östasien och Amerika: Migration, Diaspora, Empire
HIST 1026: Efterkrigstidens Japans uppgång och fall
HIST1036: Moderna Sydasien
HIST 1125: Resonemang från det förflutna: Tillämpad historia och beslutsfattande
HIST 1220: Det globala kalla kriget
HIST 1390: Democracy: The Long View and the Bumpy History
HIST 1405: Amerikansk rättshistoria, 1776–1865
HIST 1511: Latinamerika och USA

Vår:
GENED 1017: Amerikaner som ockupanter och nationsbyggare
GENED 1068: USA och Kina
GENED 1140: Gränser
HIST 12Q: U.S. Latinx History
HIST 12X: AIDS-epidemin
HIST 12Z: The History of American Conservatism från William F. Buckley, Jr., till Donald Trump
HIST 13C: St. Louis från Lewis och Clark till Michael Brown
HIST 13E: Det moderna Mexikos historia
HIST 14X: Conquering Pandemics: Medicine and the State in the Effort to Control Disease
HIST 15A: Utmaningen att göra Amerika modernt
HIST 89A: Brittiskt kolonialt våld under 1900-talet
HIST 97M: Vad är internationell historia?
HIST 1009: The Making of the Modern Middle East
HIST 1217: USA:s utrikespolitik i en global tidsålder
HIST 1221: Tyskland efter kriget
HIST 1223: The American Century?: En historia om USA sedan andra världskriget

plus
ECON 10A/B: Principer för ekonomi
MIT 15.703: Ledande med effekt

Journalistik & skrivande

Historiker använder fragmentariska data från det förflutna för att föra argument i ett format som alla kan förstå. Möjligheten att hitta en mängd olika källor – intervjuer, regeringsdokument och domstolsprotokoll men också kvantitativa data som folkräkningen och ideella rapporter – är också viktig inom journalistik. Tänk på ett kluster av historiekurser för att förbereda dig för en karriär inom journalistik eller skrivande.

Falla:
GENED1034: Texter i övergång
HIST1056: The New Science of the Human Past: Fallstudier i framkant
HIST 1125: Resonemang från det förflutna: Tillämpad historia och beslutsfattande
HIST 1993: Introduktion till digital historia

Vår:
HIST12P: Känslornas historia
HIST 12S: Biografi och självbiografi i renässansens Italien
HIST 12U: Quad Lab: Historier om teknologi, samhälle och plats vid Harvard
HIST 1947: Den kejserliga kartan: Geografisk information i imperiets tidsålder

plus
ENGL CIJR Introduktion till journalistik
DPI 675 Digitala plattformar, journalistik och information

Miljö & Miljöpolicy

Historiker använder fragmentariska data från det förflutna för att föra argument i ett format som alla kan förstå. Möjligheten att hitta en mängd olika källor – både kvantitativa data som föroreningar och återplantering av skog men också ideella rapporter och annan ofullständig information – är viktig i miljöpolitiken. Tänk på ett kluster av historiekurser för att förbereda dig för en karriär inom ett miljörelaterat område.

Falla:
GENED 1044: Djup historia
GENED 1147: Amerikansk mat: en global historia
HIST 12W: Energins historia
HIST 1056: The New Science of the Human Past: Fallstudier i framkant

Vår:
HIST 1947: Den kejserliga kartan: Geografisk information i imperiets tidsålder
HIST 1973: Re-Wilding Harvard

plus
ESPP 78 Miljöpolitik
ESPP 77 Teknik, miljö och samhälle

Aktivism, mänskliga rättigheter och service

Historiker använder fragmentariska data från det förflutna för att föra argument i ett format som alla kan förstå. Möjligheten att hitta en mängd olika källor – både kvantitativa data som försäljningssiffror men också fokusgrupper, marknadsrapporter och annan ofullständig information – är viktig inom aktivism och ideellt ledarskap. Tänk på ett kluster av historiekurser för att förbereda dig för att leda världen (eller ditt samhälle) till en bättre plats.

Falla:
GENED 1002: Demokratiprojektet
FS 40J: Råd till unga ledare
FS 43C: Mänskliga rättigheter och det globala södern
HIST 14Y: Mellan Östasien och Amerika: Migration, Diaspora, Empire
HIST 60O: American Indian History in Four Acts
HIST 1017: Judar i den moderna världen
HIST 1125: Resonemang från det förflutna: Tillämpad historia och beslutsfattande
HIST 1206: Imperium, nation och immigration i Frankrike sedan 1870
HIST 1222: The Great Migration: The Exodus that Transformed Black America and the United States
HIST 1390: Democracy: The Long View and the Bumpy History
HIST 1412: Den afrikanska diasporan i Amerika
HIST 1511: Koloniala Latinamerika
HIST 1908: Raskapitalism och den svarta radikala traditionen

Vår:
GENED 1017: Amerikaner som ockupanter och nationsbyggare
GENED 1140: Gränser
GENED 1159: Amerikansk kapitalism
HIST 12Q: U.S. Latinx History
HIST 12X: AIDS-epidemin
HIST 13C: St. Louis från Lewis och Clark till Michael Brown
HIST 13E: Det moderna Mexikos historia
HIST 14Z: Modernt Iran: Från imperier och revolutioner till vardagen
HIST 15A: Utmaningen att göra Amerika modernt
HIST 1009: The Making of the Modern Middle East
HIST 1067: En introduktion till ekonomins historia
HIST 1217: USA:s utrikespolitik i en global tidsålder
HIST 1223: The American Century?: En historia om USA sedan andra världskriget

plus
ECON 980DD Globalisering och ojämlikhet
MIT 15.703 Ledande med effekt

Direktör

William Lee Frost professor i judisk historia

Direktör för grundstudier

Kontorstid:
Signa upp ark
Personligen: onsdagar 1:30-3:30, CES (rum 201) Ej tillgängligt ons. 20 sept och 15 nov

Zoom: fredagar 10-12 -Inte tillgängligt 8 september, 3 november eller 10 november.

Rekommenderade kurser på nybörjarnivå (2024)

References

Top Articles
Latest Posts
Article information

Author: Aron Pacocha

Last Updated:

Views: 5855

Rating: 4.8 / 5 (68 voted)

Reviews: 91% of readers found this page helpful

Author information

Name: Aron Pacocha

Birthday: 1999-08-12

Address: 3808 Moen Corner, Gorczanyport, FL 67364-2074

Phone: +393457723392

Job: Retail Consultant

Hobby: Jewelry making, Cooking, Gaming, Reading, Juggling, Cabaret, Origami

Introduction: My name is Aron Pacocha, I am a happy, tasty, innocent, proud, talented, courageous, magnificent person who loves writing and wants to share my knowledge and understanding with you.